L’envie de réfléchir à sa pratique surgit souvent chez les professionnels du secteur social — psychologues, travailleurs sociaux, pédagogues, enseignants — qui, au contact des populations accompagnées, peuvent ressentir une motivation psychologique très particulière et profondément personnelle.

L’objectif de la supervision est, à travers la présentation d’une situation survenue dans le cadre des liens professionnels, de se familiariser avec les représentations inconscientes, les émotions et les manifestations psychiques qui influencent la dynamique de la relation. Ce processus psychique, combiné à la mise en lien avec la théorie, permet de renforcer la créativité et de favoriser le développement de l’identité professionnelle.